Como muchos jóvenes de la zona, Héctor Rueda acompaña a sus padres en el local de artesanías de Chalala, una comunidad fundada hace unos 18 años a unos pocos kilómetros de Purmamarca. Sin embargo, la pandemia afectó tanto la actividad comercial como la vida de las familias de la zona.
“Nos afectó mucho porque redujo el turismo, nuestra principal fuente de ingresos. Ante este problema nos propusimos buscar más recursos, programas y oportunidades para poder desarrollar el comercio electrónico y la gestión de las redes sociales, entre muchas otras herramientas digitales. No solo a ellos, sino a la comunidad originaria de la que formo parte”, cuenta el estudiante de ingeniería mecánica de 26 años sobre los desafíos que tuvieron que enfrentar durante la pandemia.
Muchos artesanos de la zona no contaban con otra forma de ingresos más allá del turismo presencial. Por este motivo, de a poco, Rueda comenzó a organizar diversas iniciativas de capacitación para salir adelante de la mano de la tecnología. Así fue que, más allá de las dificultades, los miembros de la comunidad buscaron alternativas para acceder al comercio electrónico para llevar sus producciones a todo el país.
A su vez, la educación también estuvo afectada por la pandemia, ya que hubo que apelar a la creatividad para sostener el ciclo lectivo. “No todos tienen acceso a la tecnología en Chalala, y por eso los jóvenes de la comunidad que contaban con una computadora y acceso a Internet se convertían en los referentes para organizar y transmitir las consignas y tareas enviadas por los maestros”, explica Rueda sobre la manera de sobrellevar las limitaciones que impuso el Covid en este remoto pueblo ubicado a pocos kilómetros de Purmamarca.
A punto de recibirse como ingeniero mecánico en la Universidad Nacional de Tucumán, Rueda fue uno de los 30 estudiantes universitarios que fueron seleccionados en el programa Semillas para el Futuro (Seeds for the future) organizado por Huawei, una iniciativa con capacitaciones y entrenamientos intensivos enfocados en las últimas tecnologías, como conectividad 5G, inteligencia artificial y almacenamiento en la nube.
El programa, orientado a estudiantes universitarios de todo el país que se encuentran en sus últimos años de sus carreras, busca capacitar a futuros ingenieros con temas que no se abordan desde el ámbito académico, como tecnologías emergentes, liderazgo y desarrollo profesional. Con el apoyo de sus profesores, preparó su propuesta para sumar los conocimientos necesarios para llevar adelante sus proyectos e iniciativas en su comunidad y fue una de las iniciativas más votadas durante la convocatoria.
El programa, que se desarrolló entre agosto y septiembre, también contó con el apoyo de científicos, expertos y profesores que compartieron sus conocimientos sobre temas como ciberseguridad y ciudades inteligentes. “El aspecto federal del programa, con la participación de jóvenes de varias provincias del país y también un porcentaje elevado de mujeres, algo muy significativo para nosotros en la intención que tenemos por acortar la brecha de género en las TICs”, dijo por su parte Juan Bonora, vicepresidente de Huawei Argentina.
